¸¶¿ì½º¸¦ ¿Ã·Áº¸¼¼¿ä |
|
¼ÒºñÀÚ°¡ : 190,000¿ø | ÆǸŰ¡°Ý : 118,500¿ø | ¹Ú½º¾ø½¿/»õ»óÇ°°ú µ¿ÀÏ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
¡ÚÁ¦Ç°ÀÇ Æ¯Â¡ - ÄÚ½ºÅÍ Á¦Ç°Àº 3Â÷¿ø °ø°£À» È°¿ëÇÏ¿© ´Ù¾çÇÑ »ö»óÀÇ ¹«µ¶¼º ³¯¿° ¸ñÀç ¿°ÁÖµéÀ» º¯È ¹«½ÖÇÏ°Ô ±¸ºÎ·Á Á¦ÀÛµÈ Ã¶Àç ¿ÍÀ̾îÀÇ ¿¬°á·Î¸¦ µû¶ó À̵¿ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï °í¾ÈµÈ °ÍÀ¸·Î À¯¾ÆÀÇ ´É·Â, ¼ö¸® °³³ä ÆÄ¾Ç ´É·Â, ¹°Ã¼ÀÇ À̵¿°ú ¼ÓµµÀÇ ÀÎÁö ´É·Â ¹× ÀÔü °ø°£ÀÇ È°¿ë ´É·Âµî ½Ç·Î ´Ù¾çÇÑ À¯¾Æ °¨°¢(EQ)°è¹ßÀ» ÀÚ¿¬½º·± ³îÀ̸¦ ÅëÇØ ÇнÀÇÏ°Ô Çϴ ȹ±âÀûÀÎ Á¦Ç°ÀÔ´Ï´Ù.
EDUCOÀÇ ÄÚ½ºÅ͵éÀº ¸ñÀçÀÇ ÃÖ»ó±ÞÀÎ ºÏ¹Ì»ê ´Üdz³ª¹«¸¦ »ç¿ëÇÏ¿© Alberta¿¡ ÀÖ´Â °øÀå¿¡¼ ¼÷·ÃµÈ ÀåÀÎÀÇ ¼ö°ø¿¹ °øÁ¤À» ÅëÇØ »ý»êµÇ¸ç, ¸ðµç Á¦Ç°À» CE, ASTMµî ¼±Áø±¹Á¦±âÁØ¿¡ ÀÇ°Å Ç°Áú°ü¸®¸¦ ÇÏ¿© ³»±¸¼º°ú Ç°Áú, ¾ÈÀü¼º, µ¶Ã¢¼ºÀÌ Å¹¿ùÇÕ´Ï´Ù.
- ¿¹»Û Ä¿ºêµé°ú Å«¹Ì±ÃÀÌ ¾î¸°¾ÆÀÌÀÇ ½Ã¼±²ø±â¸¦ ÈƷýÃÄÑ ÁýÁß·ÂÀ» Çâ»ó½Ãŵ´Ï´Ù. ÃëÇÐÀüÀÇ ¾Æµ¿µéÀÌ ½×±â³îÀÌ°°Àº°ÍÀ» ÁÁ¾ÆÇÕ´Ï´Ù. »ï°¢Çü, Á¤»ç°¢Çü, Á÷»ç°¢Çü µîÀÇ ¸ð¾çµé..... ½×±â³îÀÌ¿Í ÄÚ½ºÅÍ ³îÀ̸¦ Á¢¸ñ½ÃÄ×½À´Ï´Ù. Çù·Â½É°ú Áñ°Å¿òÀ» À§ÇÑ ±âȸ¸¦ ³ôÀÌ°í ÀÌ°ÍÀ» ÀÌ»óÀûÀÎ °¡Á· Àå³°¨À¸·Î ź»ý½ÃÄ×½À´Ï´Ù.
- ºñµåÄÚ½ºÅÍ´Â ASTM,CE,ST-Normµî ¼±Áø±¹Á¦±âÁØ¿¡ ÀÇ°Å ¸ðµçÇ°Áú ¹× ¾ÈÀü°ü¸®¸¦ ÇÏ¸ç ¸ñÀç´Â ÃÖ°í±Þ¼ÒÀçÀÎ ´Üdz³ª¹«¿Í ³Êµµ¹ã³ª¹«¸¦ »ç¿ëÇÔ.
- ÄÚ½ºÅÍ ³îÀÌÀÇ È¿°ú
1. Hand-Eye Co-Ordination (¿îµ¿ ½Å°æ ÀÚ±Ø, ¼Ò ±ÙÀ° ¹ß´Þ, ¼Õ°ú ´«ÀÇ ÇùÀÀ¼º ¹è¾ç) 2. Perception (ÇüÅÂ, ¼Óµµ, °ø°£, ¿øÀΰú °á°ú µîÀÇ ÀÎÁö·Â) 3. Counting (¼ö¸® °³³ä ÇнÀ) 4. Fantasy/Development (°ø»ó, »ó»ó·Â/¾ð¾îÇнÀ) 5. Social Behavior (»çȸ¼º ÇÔ¾ç)
|
|
|
|
|
|